找质量最好的东莞学校制服，推荐东莞市羽乔制衣厂，本厂是东莞地区一家专业从事设计生产的服装厂，制作工厂、酒店制服、广告衫及办公室窗帘系列配套产品，现有熟练车工及技术骨干管理100多名，珠海订做T恤衫 厂自96年创建以来，凭着先进的设计、精湛的工艺曾先后成功的为东莞太阳诱电、建辉纸业、亚伦集团、生益电子、惠州德赛集团、中山嘉华集团等珠江三角洲地区的众多名优企业设计服装，得到客户的一致赞誉和好评，为追求更高的目标，羽乔人将一如既往坚持优惠的价格，高质量要求及完善的售后服务，赢得广大新老客户的信赖。
一、产品名称：东莞学校制服
二、学校制服特点：学校制服是为工作需要而特制的服装。学校制服设计时需根据客户的要求，结合职业特征、团队文化、年龄结构、体型特征、穿着习惯等，从服装的色彩、面料、款式、造型、搭配等多方面考虑，提供最佳设计方案，为顾客打造富于内涵及品位的全新职业形象。
三、学校制服 设计要点：学校制服 设计的原则首先是有明确的针对性：针对不同行业，同一行业不同企业，同一企业不同岗位，同一岗位不同身份、性别等等。针对性的设计不同点归纳为什么人穿、穿用时间、穿用地点、为何穿、穿什么。 什么人穿，在狭义上是指在规定时间内到自己供职的地点去工作或从事公务活动的一部分人，在广义上是指较为不明确的被分后的一部分消费群。这里的“人“在学校制服 上表现为一个群体．一个部分．一个阶层，其工作特性．个人与群体风格．生理与心理需求．政治经济地位．文化素养等，至于设计要求具体而各异。时间与地点则是职业的大环境与小环境因素，时间有春夏秋冬，白天与夜晚之别，地点则表现为地域性的大环境与具体工作时的小环境。
四、学校制服作用：学校制服是为工作需要而特制的服装。根据客户的要求，结合职业特征、团队文化、年龄结构、体型特征、穿着习惯等，从服装的色彩、面料、款式、造型、搭配等多方面考虑，提供最佳设计方案，为顾客打造富于内涵及品位的全新职业形象。东莞学校制服
五、学校制服价值：
A．学校制服可以创造独特的企业文化
学校制服是穿在人身上的，不仅能反映员工的精神风貌，更能体现出企业的文化内涵。比如深色调和款式保守的学校制服体现的是企业的稳健作风；而颜色亮丽、款式时尚的学校制服 能表现企业的创新和开拓精神。
B．学校制服可以规范员工行为
穿上学校制服后员工可以迅速进入工作状态，学校制服是自律、专业以及忠于职守的体现，这无疑能起到规范员工行为，增强纪律观念的作用。由此可见，学校制服 价值和意义还是很重大的。
C．学校制服可以提高企业的凝聚力
穿着学校制服能够增强员工对企业的归属感，以及员工之间的认同感，从而提升企业和团队之间的凝聚力以及员工和员工之间和协作力。
D．学校制服可以树立企业形象
员工穿着学校制服既是个人形象的包装也是企业形象的体现。成功企业的经验告诉我们一家具有优秀形象的企业更容易在商海的竞争中脱颖而出。形象能够转化为企业在市场和客户面前的制胜法宝。
六、相关产品描述：
制服的五个方面
从五个方面认识制服
一、经典工作服范例
这里按不同部位介绍了标准的职业着装，希望对上班族们有所帮助：
1、最适合办公时间穿着的制服依次是:裙套装、西裤或裙子配以上衣、西装配短外套。
2、办公室中不宜穿色彩过艳的制服，最好的制服是：灰、中等蓝色、深蓝、骆驼黄、黑、铁灰、深褐、灰褐、深黄、深红、褐、白。
3、裤袜：除了肤色或近肤色、浅咖啡色之外，其他的颜色均不恰当。
4、鞋：低跟（一寸半左右）、包头、中性或深色调的色彩。
5、化妆：淡妆为主，口红不能免。
6、发型：长度最好不要过肩，短得露耳也是不妥的。应以自然波浪，或直发为主。
7、首饰：点缀性的一、二件，小巧简单为主。
二、工作服色彩的选择制服色彩的选择的大原则尽量选择中性色。
尽量从下列的色系中选择你的制服：
例：海军蓝、中度灰色、暗红、骆驼色、红褐色、黑色、米色、棕色、深灰褐色、深粟色、奶油色、橄榄色、浊色系列等。
尽量避免俗艳地颜色，不要选择俗丽的，引人注意的色彩。
某些色彩如：红、蓝、浓绿虽然显眼，却还不至于不恰当，而香蕉黄或鲜橙色用作西装套裙看上去缺少职业性。
三、工作服的发放当你的企业员工达到一定数量时，制服分发的工作将为得繁锁而易于出错。
你应该清楚，制服安全准确的发放到每个员工手上，这也是供用商应该做的工作。你在选择供应商时就应该了解制服是否每一件都标明码数、部门、姓名。
一个专业的制服供应商是绝不会忽略掉每一个细节工作的。东莞学校制服
分发的基本程序如下：
1、对于实施量体裁衣和套号模式定货的，可以要求供应商负责分发，既可以省却货物交接的错误，也可以利用供货商的专业分发能力，还可以省去你的大部分时间，而且由供货商来承担责任。
2、对于非要自己进行分发的，要向供货企业索要产品《装箱单》，并与各部门定货情况进行对照，检查是否有误，否则，要与供货商联系。
3、当面与供货商开箱抽验，同时确保与供货商的货物交接准确，并办好有关交接手续。
4、编制《领货表》，确保每一个领货人领货签字确认和不得领用别人的产品。
5、发生错误时，与供货商共同解决。
6、也可以要求供货商与底下的部门直接联系，以减轻你的分发负担。
四、如何组织套码量身
套码量身是一种方便快捷而且出错率很底的量身方法，一般是由定货企业自己组织，也可以申请供货企业提供帮助。
套码工作服的程序一般如下：
1、清点好标准样衣（又称标样、号衣），确定号型、数量，确保无误。
2、起草《套号须知》（主要作用是告诉被测量者如何选择制服），也可以由供货企业起草。
3、制作《套号表》（用于填写最终的尺寸数据，上面有被测量者姓名、性别、部门、号型等信息），此表也可以由供货企业提供。
4、制定套号顺序。主要依据部门、科室顺序安排套号工作，主要目的是节省时间，尽可能给供货企业留出生产时间来。
5、汇总统计人只数量。
6、对特体安排量体。
五．工作服的使用说明
1、号型：是标示制服的一些基本尺寸即制服的大小的标识。
号——指人体的身高，以厘米为单位表示，是设计和选购制服长短的依据。
型——指人体的胸围或腰围，以厘米为单位表示，是设计和选购制服肥瘦的依据。上装指胸围，下装指腰围。
体型——是以人体的胸围与腰围的差数为依据来划分体型，并将体型分为四类。分别为Y、A、B 、C 型Y：表示胸围与腰围的差数为19㎝~24㎝之间A：表示胸围与腰围的差数为14㎝~18㎝之间B：表示胸围与腰围的差数为9㎝~13㎝之间C：表示胸围与腰围的差数为4㎝~8㎝之间号型系列：以各体型中间体为中心，向两边依次递增或递减。身高以5㎝分档组成系列，胸围以4㎝分档组成系列，腰围以4㎝分档组成系列，腰围以4㎝、2㎝、分档组成系列。东莞学校制服
工作服基本号型系列如下：
XS S M L XL
上衣型号 150/76A 155/80A 160/84A 165/88A 170/92A
裙/裤号型 150/58A 155/62A 160/66A 165/70A 170/74A2
洗涤说明：
1、说明能否水洗，水洗方法（手洗或机洗）和温度、洗涤剂（碱性、中性、酸性）的选择，并说明脱水方法（甩干和拧干）。水洗指将衣物坟置于水容器中洗涤，包括下列操作：浸渍、予洗，常规洗涤（通常要加热，施加机械作用，添加洗涤剂）和冲洗。脱水，即在水洗过程中或结束时进行的甩干和拧干。水洗可以用机器也可以用手工进行。
2、氯漂：在水洗之前，水洗过程中或水洗之后，在水溶液中使用氯漂白剂以提高洁白度及去污渍。
3、熨烫；使作适当的工具和设备，在纺织品或制服上进行熨烫，以恢复其形态和外观。
4、干洗：使用有机溶剂洗涤制服，包括必要的去除污渍、冲洗、脱水、干燥。
5、水洗后干燥：在水洗后，将制服上残留的水分予以去除。不宜甩干或拧的，可直接滴干。
6、洗涤使用说明的表示符号如后图所附（当符号用“X”覆盖在以下符号中的任一个上面时，则表示不可以进行此图形符号所示的动作）。
